Fundamentado en los principios de desarrollo y aprendizaje, el currículo de la Academia va dirigido a atender las necesidades e intereses de cada estudiante participante. La Academia tiene como finalidad contribuir al desarrollo de todas las potencialidades de los estudiantes. Esto brinda una formación integral que permita el pleno desarrollo de nuestros estudiantes y su desenvolvimiento en un mundo de continuo cambio. De esta manera, se espera que puedan construir su proyecto de vida como ciudadanos útiles y que contribuyan al desarrollo de su entorno social y ambiental, situándose como personas que respondan con soluciones a las situaciones que enfrenten a lo largo de su vida. Siempre siguiendo el Currículo del Departamento de Educación.

Para el nivel elemental e intermedia, el currículo de la Academia pretende:

1. Estimular la construcción, el desarrollo del conocimiento; destrezas, procesos, actitudes y disposiciones.
2. Promover el desarrollo integral del estudiante a través de experiencias estéticas en el campo de las artes y de experiencias lúdicas (juego).
3. Crear un ambiente rico en experiencias lingüísticas para el desarrollo de la alfabetización de los niños.
4. Profundizar en el estudio de temas de interés de los estudiantes, atemperando el contenido a los problemas sociales y actuales.
5. Edificar sobre los conocimientos previos de los niños y jóvenes, ayudándolos a extender su zona de desarrollo proximal para alcanzar nuevas habilidades y conocimientos.
6. Involucrar de manera activa a los niños y jóvenes, permitiéndoles seleccionar entre alternativas y desarrollar sus destrezas de resolver problemas, tomar decisiones y razonar
7. Enfatizar el valor de la interacción social, proveyendo oportunidades para que los niños y jóvenes aprendan unos de otros.
8. Proteger la seguridad psicológica de los niños y de los jóvenes, creando un ambiente relajado con expectativas y estructuras claras.
9. Permitir espacios para la experimentación, el ensayo y los errores.

A través de los cursos básicos y otros que se incorporan al currículo, los estudiantes del nivel secundario pueden:

1. Desarrollar las competencias lingüísticas, orales y escritas, de la lengua española y del inglés, para poder comprender y comunicarse en ambas lenguas.
2. Desarrollar las destrezas matemáticas necesarias para el razonamiento lógico, la resolución de problemas y la toma de decisiones fundamentales, aplicando conceptos y procesos matemáticos.
3. Desarrollar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio, aprendizaje e A través de los cursos básicos y otros que se incorporan al currículo, los estudiantes del nivel secundario pueden:investigación, de trabajo individual y en equipo, como condiciones necesarias para el acceso a los estudios superiores y la educación a lo largo de toda la vida.
4. Promover el trabajo colaborativo para aprender a relacionarse e interactuar.
5. Desarrollar las capacidades necesarias para la comprensión, utilización inteligente y crítica de los nuevos lenguajes producidos en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación.
6. Vincular a los estudiantes a través del servicio comunitario con la solidaridad y el bien común.
7. Estimular la creación artística, la libre expresión y la comprensión de las distintas manifestaciones de la cultura.
8. Fomentar el liderazgo a través de participación en organizaciones y actividades estudiantiles.
9. Disfrutar de oportunidades para el deporte y el desarrollo de eficiencia física, mejorando la salud y el bienestar.
10. Promover los valores cristianos-ecuménicos que propenden la solidaridad, la justicia y la equidad entre los seres humanos.
11. Valorar la importancia del sistema de derechos, deberes ciudadanos y los mecanismos e instrumentos para la participación crítica, reflexiva, solidaria, ética y democrática.